2006年07月14日
今日の報告。
今日は講義は英語しかない日です。
2コマあるのですが、それぞれぜ全然違う内容です。
今回はそのひとつをご紹介します。
例「音楽をダウンロードすることに賛成ですか」
①その日のテーマに関する質問を考える。
→音楽についての質問を考える。
②テーマに沿ったビデオを見る。
→ダウンロード問題に関するインタビュー
③クイズが出され、その答えを聞き取って答える。
→「彼はどう思っているか」
④ディスカッション
→「あなたはダウンロードは良いと思うか」
⑤今度は字幕つきで見る。
②~⑤を繰り返す。
クイズは「彼はなんと言ったか」「彼が賛成する理由は?」などのリスニング問題のものです。
ディスカッションはペアになってやります。
すべてプロジェクターを使って行われます。
ディスカッションはたいて2分とかなので、すぐに自分の意見を言う必要があります。
たいてい課題のあとには、発言する機会が与えられ、正解するとポイントがもらえる仕組みです。
結構この仕組みは大学では多いかもしれません。
明日あたりはこのポイントについてお話したいと思います。
ひとこと☆
英語の授業は意外と工夫されているものが多い。
ディスカッションはおもしろいけど、疲れます。
2コマあるのですが、それぞれぜ全然違う内容です。
今回はそのひとつをご紹介します。
例「音楽をダウンロードすることに賛成ですか」
①その日のテーマに関する質問を考える。
→音楽についての質問を考える。
②テーマに沿ったビデオを見る。
→ダウンロード問題に関するインタビュー
③クイズが出され、その答えを聞き取って答える。
→「彼はどう思っているか」
④ディスカッション
→「あなたはダウンロードは良いと思うか」
⑤今度は字幕つきで見る。
②~⑤を繰り返す。
クイズは「彼はなんと言ったか」「彼が賛成する理由は?」などのリスニング問題のものです。
ディスカッションはペアになってやります。
すべてプロジェクターを使って行われます。
ディスカッションはたいて2分とかなので、すぐに自分の意見を言う必要があります。
たいてい課題のあとには、発言する機会が与えられ、正解するとポイントがもらえる仕組みです。
結構この仕組みは大学では多いかもしれません。
明日あたりはこのポイントについてお話したいと思います。
ひとこと☆
英語の授業は意外と工夫されているものが多い。
ディスカッションはおもしろいけど、疲れます。
投稿者 バタコ 14:41 | コメント(0)| トラックバック(0)
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